Betway必威官方网站- Betway APP下载- 2026世界杯指定体育平台深入推进教育强国建设 真抓实干开新局

2025-06-12 18:38:29　　点击量：

　　betway官方网站,betway网址,betway链接,必威体育app,必威中国,必威官方网站,必威体育登录入口,必威体育官网网址,必威体育链接,必威体育2025,必威体育2026,必威体育世界杯“有场所、有资质、有老师”。二是渐进式建立免费学前教育制度。可分“三步走”，如2025年至2027年试点阶段、2028年至2030年推广阶段、2031年至2035年完善阶段，实现3至6岁免费学前教育全覆盖。三是加大农村和边远地区学前教育资源倾斜力度。加强教师队伍建设和培训，提升学前教育软实力；加大对农村和边远地区学前教育资源倾斜力度，并不断加大投入，缩小中西部、城乡间差距；开展家校（园）共育，优化育儿观念；建立动态调整机制，根据人口流动、财政状况等因素灵活配置资源，推动“免费”与“优质”并重，将教师待遇提升、课程体系创新纳入政策框架，真正实现“幼有善育”等。

　　今年两会期间，教育科技人才一体化发展议题持续升温，代表委员们的议案提案也呈现出从“战略布局”向“精准施策”的纵深思考。从宏观层面，围绕新质生产力的制度创新要求，代表委员们提出，要深化经济体制、科技体制等改革，畅通教育、科技、人才的良性循环。不同于2024年聚焦顶层设计的维度，今年表委员的议案提案谈得更深入、更具体，聚焦产教融合、学科交叉、原始创新与核心技术突破等内容，建议高校增设低空经济课程并强化校企实训；提出在量子计算领域增设兼具理论教导与实践教学、交叉性强的课程，并与企业共建真机实训基地，实施“双导师制”培养模式。有委员提出建设“新医科”，将人工智能嵌入医学课程体系，培养兼具医学与数字技能的复合型人才；有委员指出高校需培育原始创新以破解“卡脖子”难题；有代表强调科技成果转化需形成生产力，旨在进一步推动高校从基础研究到应用落地的全链条创新。这些举措共同指向教育、科技、人才“三位一体”的深度融合，呼应了习在政协联组会上“要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能”的重要讲话精神。

　　今年的政府工作报告提出，分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容。在3月5日举行的首场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏表示，将优化现有学科，适度增强新学科，同时稳妥扎实推进“双一流”高校本科扩容。围绕此话题，代表委员们的观点主要集中于以下几方面：一是加大对中西部地区高等教育支持力度，在中西部地区布局优质高等教育资源。如建设教育部部属高校分校区，稳妥扎实推进优质本科和研究生扩容，加快“双一流”建设。二是加强西部工程师人才培养与校企合作，助力西部“双一流”建设。三是尽快启动面向职业技术大学高水平建设的“双一流”或“新双高”计划，将职业本科纳入“双一流”建设评价体系。四是建设地方高水平应用型高校。建议启动“高水平应用型高校建设工程”，构建分类分型建设机制，完善“国家级应用型示范高校”与“区域特色应用型高校”双轨体系。

　　今年两会，多位代表委员关注职业教育，意见建议主要集中在职业本科的体系化建设、产教融合深化、服务城乡发展等方面。一是提出设立专项资金支持职业本科大学建设，推动校企联合培养“现场工程师”。二是突出产教融合，努力抓住产业需求导航、校企合作共赢、政策保障护航三个关键点。三是加大力度引进具备丰富实践经验和理论知识的专业教师，加大投入，完善实训条件。通过提高职业教育的师资力量和教学水平等方式，尝试打造职业教育的“双一流”，并建立终身职业技能培训体系。四是建议国家出台相关政策，吸引更多年轻人进入养老服务业，并积极发展智慧养老产品，为该行业注入新活力。

　　今年两会，“人工智能”是代表委员们谈论的高频词。随着一些高校人工智能学院的筹建，代表委员们更加关注通过AI突破学科边界、培养复合型人才的主题。有代表提出，人工智能人才培养计划关键在于“跨领域”，包括跨学科、跨专业、跨学校。有代表鼓励和支持高校开设具有AI特色的运筹思维通识课程，系统提升大学生综合能力和素质。有代表建议，健全完善基础教育阶段人工智能课程体系，打造涵盖不同学段的人工智能教育课程，实现小学、中学、大学课程的有效衔接。有代表主张，深化校企协同，遴选人工智能领军企业作为实训基地，推动产学研联合攻关，强化人才产业实践能力。

　　完善西部县域人工智能基础设施与资源支持体系。在今年两会上，有代表委员建议，提升西部县域教师人工智能素养，完善县域人工智能基础设施与资源支持体系；加强区域协作与资源共享，促进教师人工智能素养和能力提升。有委员提出，重点扶持偏远乡村地区数字基础设施建设，提升教育数字化水平，深化应用国家智慧教育平台，不断扩大优质教育资源覆盖范围。有代表建议，强化数理基础教育，构建覆盖产学研用全链条的“超常规”人工智能育人新生态，以武汉、成都等中心城市为依托，加大中西部投入力度。还有来自民族地区的委员提议，国家应出台相关政策，加强对西部地区和民族地区智慧教育示范区建设的系统指导和评估，以确保智慧教育的健康发展。

　　一些代表委员在调研中发现，当前教师数字素养的培育意识亟待提升、培训体系防止碎片化、教师数字技术实践应用能力有待加强。针对这些问题，代表委员的建议集中于：在培训机制上，要开展教师数字素养提升专项行动，分层分类培训，全员覆盖，强化AI+教育、数据驱动教学等前沿内容和融合应用培训。在经费投入上，要设立专项经费，向中西部和农村倾斜，支持学校采购数字资源、建设智慧教室。在资源平台建设上，要扩充优质数字资源供给，在国家智慧教育公共服务平台设立AI教学优质案例专区，激励一线教师尤其是民族地区的教师运用AI。

　　有代表建议，地方政府将公办幼儿园教师工资纳入中小学教师统一预算，建立统一的薪资标准，推动学前教育教师和中小学教师建立同等待遇体系。有代表提出，进一步完善教龄津贴制度，建立与物价水平和教师工资标准相适宜的教龄津贴增长机制。也有代表呼吁，国家出台专门政策对民族地区倾斜支持，下达幼儿教师专项编制，为补充公办幼儿园教师奠定政策基础，优化教师队伍配置。在此次两会上，代表委员也对下放中小学教师职称评审权进行了讨论，而且对改革评审标准、优化评审指标结构和评审内容等给予了关注。