广西民族大学相思湖学院：创新应用型人才培养模式必威官方网站- Betway APP下载- 2026世界杯指定体育平台

2025-12-21 13:36:31　　点击量：

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　　5大专业集群的凝练和确定，实际上也确定了学院在人才培养类型上的精确定位：经贸类、艺术类、管理类、语言文学类和信息工程类等5类应用型专业人才。每个专业集群由核心专业、支撑专业、依托专业3个部分构成。核心专业凸显学院的办学方向、办学优势，以及服务区域社会经济发展的主要方向，具体表现为专业招生规模大、办学优势大、收益贡献大、社会影响大和发展潜力大；支撑专业主要是在知识框架上拓展、丰富和完善核心的专业人才培养目标，实现复合型、应用型人才培养特质，主要表现为专业间有较强的关联性，课程设置间有较大的交叉性以及人才培养目标上有较强的一致性；依托专业，主要是完善人才培养的基础能力结构，这些基础能力包括：健康管理能力、计算机应用能力、大数据应用能力、外语应用能力、语言应用能力、法治思维能力等。

　　一是调整课程模块。按照公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、素质拓展课构建专业课程体系，明确各课程模块在人才培养上的功能定位。公共课程为思想政治理论课，引导学生确立正确的发展方向；学科基础课奠定专业的学科基础，提升学生的综合素质；专业基础课题传授专业理论和实践知识，培养学生的专业特长；专业方向课程训练学生的专业技能；素质拓展课程包括原来的公选课和公共课中的一部分，如外语课程、计算机课程、体育课程、人文社会科学课程等，打牢人才发展基础。

　　二是优化课程结构。通过“结合”“融合”和“整合”方式调整课程结构。将大学英语、计算机课程与专业结合，在所有班级开设一年普通英语的基础上，在相关专业开设专业英语，比如英语课程与国际贸易课程结合，变成国际贸易英语课程。同时要求与计算机课程专业结合，如与国际贸易课程结合，变成国际贸易软件课程等；将心理健康、军训、就业指导、创业教育等课程与专业课程和思想政治理论课衔接与融合，比如在专业课程中融入就业指导课、创业课，在思想政治理论课中融入心理健康课；将部分交叉专业课程进行整合，比如编辑出版学专业的课程“出版经营管理”和“出版营销”中有相似的教学内容，将两门课程整合成“出版经营学”。